Instructora BLANCA GRACIELA SÁNCHEZ

¿Dónde están mis valores?

Situación 1.

1.    ¿Consideramos que la actitud de reproche de Camilo fue la más apropiada? Argumentemos nuestra respuesta.

2.    ¿El que Camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Por qué o por qué no?

3.    Elaboremos un final diferente para esta situación.

4.    Socializamos nuestras respuestas con los demás grupos de trabajo.

Reflexión 1.

1.    Si, Camilo tan solo actuó como debería hacerlo en ese momento, gracias a que él noto que Paula iba a tener problemas a largo y corto plazo, estuvo bien lo que dijo, ya que solo dio críticas constructivas, y consejos que tal vez ayudarían a Paula a caer en razón.

2.    Camilo tomo la mejor decisión, que fue retirarse, debido a que no quería seguir discutiendo con Paula ya que ella no presentaba en ese momento la actitud con la cual se llevaría a cabo una buen dialogo, no  llegando así a un acuerdo, tal vez haría reaccionar a Camilo de una manera incorrecta.

3.     Camilo empieza a hacer caer en razón de las cosas a las cuales Paula se va a tener que afrontar si sigue con eso, debido a las recomendaciones y consejos que allí propone Camilo, Paula comprende los riesgos  demás problemas que traen el seguir en esos pasos.

Empieza a tomar los consejos, y en poco tiempo pide disculpas por como actuó, y cae en cuenta dela clase de personas con las que se estaba metiendo. Apreciando más la compañía de Camilo.

Situación 2.

1.  Elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizó María en la conversación con Teresa.

2. ¿Qué más le podríamos decir a Teresa para que reflexione sobre su comportamiento?

     3. ¿Qué valores creemos que Teresa debe tener en cuenta?




Reflexión 2.
1.

·         Hizo caer en cuenta a Teresa de que no estaba segura de lo que iba a contar  sobre su amiga Clarita.

·         Teresa noto que lo que iba a contar a María no era nada positivo, por el contrario era negativo.

·         Teresa dedujo que lo que iba a decir a María no era nada útil para el desarrollo del trabajo de ninguna y tampoco para la vida personal de las mismas. Así que no contó nada.

·         Logro que Teresa cambiará de actitud frente a los problemas de los demás.

·         Teresa cambio su forma de pensar acerca de los problemas exteriores a su ámbito personal.

2.  Que el estar pendiente de los problemas, y dificultades que se presenten en las demás personas, hacen que ella pierda la concentración, en las actividades laborales y personales que a un corto plazo la pueden afectar.

3. Los valores  más importantes que considero Teresa debe tener son:

·         El respeto

·         Honestidad.

·         Lealtad

·         La prudencia

·         La bondad.

·         El agradecimiento.

·         La dignidad.

·         La tolerancia
.

Situación 3.

1.     ¿Porqué el aporte de los Gómez a las personas afectadas fue rechazado?

2.    ¿Cuál es la actitud que debería haber tomado don José?

3.    Investiguemos y discutamos las diferencias entre solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo.

Reflexión 3.

1.    El aporte de lo Gomes fue rechazado, debido al mal estado en las donaciones que esta familia iba a regalar a los afectados.

2.    A mi parecer debió haber sido consciente de que los elementos que él iba a donar estaban en mal estado, y que la ayuda que iba a brindar no era la adecuada, teniendo en cuenta lo anterior, él debió haber regresado a casa, y empacar, y por consiguiente donar algo en buen estado.

3.    Cuadro comparativo entre solidaridad y caridad.

Solidaridad	Caridad
Se da una ayuda que nazca de corazón, generando así una ayuda natural, por respeto y colaboración.	Se colabora sin necesidad de saber cuál es el problema, por medio de la “limosna”.
El problema se da en un momento concreto, y por esa razón con ayuda de nosotros se puede transformar su proyecto de vida, su circunstancia.	El problema permanece, tan solo que a ratos disminuye su gravedad, pero siempre seguirá hay.
Se obra con el fin de corroborar un problema y darle una respectiva solución, brindando un mejor futuro a un semejante.	Se obra con el fin de tener la vida eterna, se sigue el modelo de Dios en la vida cristiana.
Se da por medio de un valor aprendido a lo largo del tiempo.	Se da de forma material.

Situación 4.

1.    ¿Qué beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?
 

2.    ¿Si fuéramos hinchas de alguno de los equipos, qué acciones realizaríamos para generar paz en los estadios?

3.    Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideramos tolerantes e intolerantes ante los demás y discutámoslas con nuestros compañeros
.

4.    ¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas como la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones?
 

5.    ¿Qué papel puede cumplir la formación profesional integral en nuestro papel de ciudadanos y trabajadores tolerantes?

Reflexión 4.

1.     

·         Nos podremos tolerar unos a los otros, creando así una sociedad con mayor  crecimiento cultural y ético.

·         Hace que nos entendamos mejor a la hora de socializar con el prójimo.

·         Aceptar que no siempre todos pensamos de la misma manera.

2.   

·         Crearía estrategias de integración entre las personas hinchas de diferentes equipos, creando así una sana convivencia.

·         Realizaría campañas que generaran un mejor vocabulario entre hinchas.

·         Generaría mensajes positivos entre los hinchas.

·         Si mi equipo llegase a perder, la asumiría con la mayor madurez, y tolerancia posible.

3.    Tolerantes:

·         Cuando sé que lo que estoy afirmando no es correcto, y tomo en cuenta las críticas que me imponen, convirtiéndolas en críticas constructivas.

·         Cuando brindo respeto a las personas que están planteando una idea que se opone a mí idea propuesta.

·         Cuando escucho con atención las opiniones de mis compañeros.

Intolerantes:

 

·         Cuando no presto atención a las ideas y pensamientos de mis compañeros, planteando e imponiendo que lo que yo digo es cierto, y lo único válido.

·         Cuando crítico y juzgo la opinión de mis compañeros creando un ambiente no apropiado.

·         Cuando no presto la importancia necesaria a las opiniones de los demás.

4.   

·         Influye la cultura, la poca cultura que se nos enseña y nos exige la sociedad, siendo así que nunca se da a conocer la ética que cada uno de nosotros debe obtener.

·         La falta de tolerancia, frente a los demás, el no saber aceptar las diferencias que cada individuo posee.

5.    La formación profesional cumple un papel importante, debido a que nos genera un mayor aprendizaje a la hora de aplicar nuestros valores y virtudes, tolerando las diferentes formar de pensar de los individuos que conforman la sociedad.

Situación 5.

1.     Realicemos una evaluación de la actitud de Amparito.

2.    ¿De qué forma hubiéramos actuado en dicha situación, colocándonos en la posición de Amparito?

3.    Evaluemos la actitud de Carolina.

Reflexión 5.

1.    Amparito gracias a que no actuó honestamente, perdió una de sus mejores clientes, por no comprar las telas de mejor calidad, pensando que ganaría un mejor dinero, es decir se dejó llevar por la ambición y perdió un excelente cliente.

2.    En mi caso yo hubiera confeccionado el vestido tal cual Carolina lo había pedido, ya que realizando bien mi trabajo ganaría mayor clientela, y mayor ética como ser humano.

La actitud de Carolina fue la más adecuada, gracias a que actuó frente a ese suceso con respeto, y decidió retirarse, debido a que no recibió el producto con la garantía que había prometido Amparito.

RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO SOCIO-ECONÓMICO.

Actividad 1

.    Teniendo en cuenta los siguientes aspectos elaboremos una composición gráfica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece nuestro programa de formación.

1

Sector productivo y económico: El Sena nos brinda oportunidades en los diferentes trabajos cuando se realizan capacitaciones, además nos abre las puestas para muchas oportunidades de estudio o trabajo.

Sector  educativo: El Sena nos ofrece la capacidad de salir técnicos     o tecnólogos de las diferentes áreas, así brindándonos la capacidad de estudiar sin tener un costo alguno más que calificaciones altas para justificar nuestro trabajo.

Sector laboral: Al capacitarnos para llegar a aspirar o a clasificar en los        distintos empleos para los cuales nos capacitamos respectivamente.

Actividad 2.

Evidencia 2.

Lluvia de ideas.

1.    Colombia posee una biodiversidad muy extensa, pero por debidas circunstancias no las aprovechamos como debería ser, dejando así que los demás hagan el trabajo por nosotros. (Extranjeros).

2.    En nuestro país existe gran cantidad de población, por tanto podríamos llegar a crear mejores micro empresas, debido al conocimiento que cada uno podría aportar.

3.    Generar una conciencia ética y cultural sobre el manejo adecuado de los recursos, creando una identidad Colombiana en los pobladores del país, brindando un mejor orden en las sociedades que conforman el  mismo.

Se debe brindar un mejor apoyo en cuanto a la educación de cada individuo, generando así un mejor futuro del país, lleno de productividad, eficacia, entre otras.


Justificación.

En conclusión, Colombia posee una gran variedad de recursos, pero por no poseer una DISCIPLINA adecuada estos no son aprovechados como se esperaría de un país como este. Falta conciencia en las personas que tienen mayor capital y mejores ingresos a la hora de apoyar a las personas de más bajos ingresos con mayor calidad de ideales.

Actividad 3.

1. ¿Por qué Colombia es un país pobre?
2. ¿Qué podemos hacer sus habitantes para cambiar de mentalidad?

Evidencia 3.

1. Colombia es un país pobre debido a que los recursos que poseemos, no son manejados adecuadamente, ni tampoco se invierte tiempo para el desarrollo como sociedad, nosotros poseemos gran cantidad de biodiversidad, minerales, etc…Pero nos faltan ideales claros, y sobre todo DISCIPLINA. Nos falta actitud como sociedad, aportes, ideales, innovación, y perseverancia, por eso se dice que somos “pobres”.

2. Podríamos generar mayor credibilidad en los habitantes, generando así confianza en ellos mismos, es decir, que dejen de lado el miedo a no ser escuchados, den mayores aportes de innovaciones e ideales para lograr proyectar un mejor desarrollo, para así plantear un mejor futuro. Se debe crear una conciencia, sobre la variedad de objetos, animales, minerales entre otras cosas que poseemos, para así llegar a que cada habitante cuide de ellos, y si se da el caso logren crear una mayor productividad, para tener una mejor economía.

PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

Por Omar Valderrama Alarcón

En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”.

La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están colaborando para que el club de futbol sea una realidad.

Este proyecto, sin duda alguna, es un avance significativo de la comunidad, donde se plasma la solidaridad, la ayuda mutua, en fin, es una idea que busca mejorar la calidad de vida de El Porvenir.

El proyecto lo vienen implementando en cuatro fases:

      I.        Fase de Análisis

    II.        Fase de Planeación

   III.        Fase de Ejecución

  IV.        Fase de Evaluación.

ACTIVIDAD EN PEQUEÑOS GRUPOS

A partir del proyecto de la comunidad El Porvenir infiera y proponga actividades para que el Club de futbol  tenga feliz término:

Qué necesidad satisface o qué problema soluciona la comunidad	-       Satisface la necesidad de generar una mayor unión en la comunidad, genera mejores espacios de recreación que generan una mejor cultura.
Defina el impacto que tiene la constitución del club de fútbol	-       Genera un impacto de tal forma en el cual cada habitante crece personalmente, e invitan a los demás a compartir más entre ellos, propiciando y generando valores colectivos.
Defina el objetivo general	-       Busca generar una mejor calidad de vida en el Porvenir, alejándolos de los diferentes problemas que allí se puedan presentar.
Defina mínimo dos objetivos específicos	1.    Generar una serie de valores colectivos que ayuden a la socialización de la comunidad. 2.    Apoyar a la comunidad en el crecimiento cultural y recreacional.
Determine mínimo dos actividades en la fase de análisis	1.    Realizar un énfasis, dando a conocer el presupuesto y capital con el que se cuenta para el desarrollo del club de fútbol. 2.    Plantear y estudiar el sitio en el cual se va a desarrollar la construcción del terreno en el cual se van a llevar las clases para el club de fútbol.
Determine mínimo dos actividades en la fase de planeación	1.    Llevar a cabo los procedimientos correspondientes para generar una cantidad de dinero que cubra los gastos necesarios para el desarrollo del proyecto. 2.    Brindar ayuda en los procesos que por alguna calamidad no se puedan llevar a cabo con éxito.
Determine mínimo dos actividades en la fase de ejecución	1.    Dar a conocer todos los procedimientos que se deben llevar a cabo para las inscripciones, por medio de carteles, páginas web, grupos, etc. 2.    Recaudar fondos, por medio de días de recreación, socialización y culturalización. 3.    Creando horarios en los cuales la mayoría de la comunidad pueda participar en el desarrollo de este proyecto.
Determine mínimo dos actividades en la fase de evaluación	1.    Se pueden realizar encuestas en la comunidad haciendo que cada habitante de su opinión, sobre como ayudo el proyecto a su desarrollo como comunidad. 2.    Realizar una serie de comparaciones entre el capital del inicio del proyecto y el capital con el que ahora se cuenta, mirar si, si se presentaron cambios en la comunidad del Porvenir.

Pueden sugerir más de dos actividades por fase, lo importante es que El Porvenir tenga el mejor Club de Futbol, inclusive le pueden proponer un nombre más adecuado.

APLIQUE LO APRENDIDO

Después de socializar al grupo de compañeros inician el análisis del Programa de Formación en el cual están matriculados y a partir de allí, empiezan a formular un proyecto de formación que le dé respuesta al sector productivo y donde puedan desarrollar las competencias laborales consignadas en el programa.